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Dernier ajout : 1er septembre 2020.
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Articles de cette rubrique
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L’Education en questions - « Albert Thierry »
16 octobre 2018, parFaut-il encore enseigner les grandes oeuvres ? Albert Thierry (1881-1915) soulève l’enjeu éducatif et la difficulté, cruellement ressentie et combattue par le jeune pédagogue anarchiste Albert Thierry durant sa courte carrière, de faire connaître les grands auteurs. Pour vaincre cette résistance à la culture, des expériences pédagogiques variées sont aujourd’hui initiées de la maternelle au lycée.
Le (...) -
L’Education en questions - « Anton S. Makarenko »
16 octobre 2018, parLa punition peut-elle être éducative ? Anton S. Makarenko (1888-1939) établit un parallèle entre les règles de vie instaurées en 1923 par le pédagogue soviétique au sein d’une colonie d’enfants abandonnés et la pédagogie mise en oeuvre à l’auto-école, qui accueille à Saint-Denis des jeunes en difficulté. Deux contextes différents pour une même démarche éducative : l’apprentissage de la vie en groupe, régi par la sanction et le partage des responsabilités.
Le (...) -
L’Education en questions - « Rabindranath Tagore »
16 octobre 2018, parPeut-on apprendre à faire la paix avec soi-même ? Rabindranath Tagore (1861-1914) expose les fondements de la théorie de l’éducation développée par le célèbre écrivain indien, prix Nobel de littérature et grand pédagogue, pour montrer comment, grâce à une réflexion sur les questions fondamentales, telle que celle engagée en classe de relais à Montpellier, on peut retrouver la paix intérieure nécessaire aux apprentissages scolaires.
Le (...) -
L’Education en questions - « Ivan Illich »
16 octobre 2018, parPeut-on enseigner sans école ? Ivan Illich (1926) montre l’intérêt pédagogique des réseaux, système éducatif basé sur l’échange des savoirs : initié au début des années soixante-dix par le prêtre catholique viennois Ivan Illich comme alternative à l’institution scolaire, jugée contre-productive au regard de ses finalités, les réseaux fonctionnent aujourd’hui avec succès en milieu scolaire et associatif.
Le (...) -
L’Education en questions - « Paul Robin »
16 octobre 2018, parSuffit-il de décréter l’égalité pour la faire ? Paul Robin (1837-1912) évoque l’idéal pédagogique défendu sous la IIIe république à l’orphelinat de Cempuis, par le militant anarchiste révolutionnaire Paul Robin. Un projet d’éducation égalitaire qui met en lumière les inégalités perdurant aujourd’hui dans de notre système scolaire, notamment en matière de mixité.
Le Film
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