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Dernier ajout : 16 octobre 2018.
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Articles de cette rubrique
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L’Education en questions - « Léon Tolstoï »
16 octobre 2018, parDoit-on croire les enseignants sur parole ? Léon Tolstoï (1828-1910), interroge sur le rôle de l’école dans la transmission des savoirs et sur la nécessité de favoriser l’émergence d’une pensée critique. Très proche de nous dans sa modernité, le grand écrivain russe, pédagogue hors du commun, dénonçait lui aussi, dès le milieu du dix-neuvième siècle, une conception normalisatrice de l’éducation comme apprentissage de la servitude, à laquelle il opposait le concept de « culture » comme (...) -
L’Education en questions - « Maria Montessori »
16 octobre 2018, parPeut-on apprendre à être autonome ? Maria Montessori (1870-1952), tourné à l’école Montessori de Paris « Le petit d’homme », expose les fondements de la pédagogie de la pionnière italienne : personne à part entière, l’enfant a tout en lui pour se construire ; le rôle de l’éducateur est celui d’un accompagnateur qui va l’aider à grandir tout seul.
Le Film -
L’Education en questions - « Fernand Oury »
16 octobre 2018, parY a-t-il une autre loi possible dans la classe ? Fernand Oury (1920-1997), montre comment cet instituteur de banlieue, disciple de Freinet, a instauré, en transposant notamment le modèle du judo à l’école, une pédagogie institutionnelle pour permettre aux élèves d’intégrer des règles et de se construire un avenir social.
Le Film -
L’Education en questions - « Janusz Korczak »
16 octobre 2018, parComment surseoir à la violence ? Janusz Korczak (1878-1942), retrace l’oeuvre du pédiatre juif polonais qui développa, auprès des orphelins auxquels il consacra sa vie, une pédagogie basée sur une démarche de réflexion et de respect mutuel.
Le Film -
L’Education en questions - « Georg Kerschensteiner »
15 octobre 2018, parLe travail manuel est-il encore nécessaire à l’apprentissage ? Georg Kerschensteiner (1854-1952) expose la théorie du pédagogue allemand qui remet en question l’enseignement général, trop fondé sur une approche conceptuelle de l’acquisition des savoirs, et s’appuie sur l’exemple du compagnonnage pour souligner l’enjeu humain d’intégrer une formation professionnelle à la scolarité.
Le Film
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